花蓮縣109年6月2日舉辦全縣國民中小學學生基本學習能力檢核（以下簡稱學力檢核），受測對象為小學一年級到國中八年級，共約2萬人，其中七、八年級受測人數約5千人，國小一至六年級受測學生約1萬5千人。教育處李裕仁處長表示，每學年度的學力檢核提供學生檢視自我學習的機會，透過數據分析，提供教師教學、評量設計與進行差異化教學參佐。各校每學期辦理2至3次之月段考評量，係針對學生學習該學科6~7週後之小範圍測驗；而基本學力檢核，係針對該學年度學生學科整體情形進行測驗診斷，又為因應108課綱強調脈絡性、整合性等問題解決取向的素養教學，基本學力檢核之命題，也朝此方向循序漸進調整。

      本縣學力檢核測驗科目包括國語文、數學及英語文三科，國語文施測對象為一至八年級、數學為三至八年級、英語文為五到八年級，其中英語文五至八年級包含聽力測驗。測驗試題由臺中教育大學命題，命題後經過預試檢核、修正試題後，方產出正式試題施測，試題具有相當的信效度。本次共有15縣市向臺中教育大學購置題目進行檢測評量，本縣學生基本學習能力檢核，其目的在於協助進行學習診斷，以作為學習輔導之參考依據。因此透過施測後的數據，除了可以讓學生理解自我進步幅度與需要努力之科目，並且可以讓現場老師更加了解整體學生的學習狀況，據以協助學生學習。        

   學生每年檢測之成績皆記錄於教育處校務行政系統與親師生平台，教師可透過系統模組查看今年度檢核結果之外，還可以透過「歷史統計查詢」查看學生、班級等歷年測驗成績統計圖表，了解班上學生歷年成績曲線，掌握學生學習成長趨勢；家長也可以透過本縣親師生平台瞭解孩子的個別成績及歷年學習成長狀況，與學校教師共同合作，提升孩子學習力。

聯絡人：蔡為本

電話：(03)8462860#574

E-mail：Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

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斜槓主張－花蓮特色教育展 SLASHIE KIDS－The Exhibition of Hualien Featured Education 歡迎來到「斜槓主張」－花蓮特色教育展 隨社會多元發展 引伸有多重職能涵義的「斜槓」一詞 已成為現代生活型態之一 孩子們的教育學習也不再僅止於課本上的知識 而是結合了各校不同地區文化特色 並賦予孩子夢想與無邊界的適性教育 從技術到藝術，花蓮的特色教育豐富而多采 透過本展，讓我們傾聽屬於孩子們的斜槓主張 展出期間：109/3/30-5/30 展出場地：後山。山後故事館（花蓮縣吉安鄉南濱路一段532號）。

Youtube 影片介紹：https://youtu.be/2kuWwhrkNcE
主辦單位：花蓮縣政府

承辦單位：花蓮縣政府教育處、財團法人石材暨資源產業研究發展中心
協辦單位： 中原國小、北濱國小、古風國小、明義國小、海星國小、銅蘭國小、 化仁國中、玉東國中、光復國中、秀林國中、國風國中、 花蓮高工、花蓮高農、海星高中

 「斜槓主張-花蓮特色教育展」

承辦單位：花蓮縣政府教育處、財團法人石材暨資源產業研究發展中心

公辦民營創契機  優質教育迎未來

在兼顧教育推動與教學品質原則之下，花蓮縣政府積極推動各項實驗教育，其中有關「公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例」(公辦民營)之推動，三民國中將自109學年度起委託財團法人誠致教育基金會辦理，於今日（5月19日）上午9時於花蓮縣政府大禮堂舉行簽約典禮，由縣長徐榛蔚主持，三民國中將成為宜花東地區的第一所KIST (KIPP Inspired Schools in Taiwan)公辦民營中學，對於偏鄉教育翻轉具有重大指標意義。

    以「關懷弱勢，科學救國」為使命的財團法人誠致教育基金會，自106學年起經營本縣三民國小及附設幼兒園，另基於學習向下扎根、向上延伸，進而申請三民國中公辦民營，經過座談會、公聽會、專案評估、初審及花蓮縣教育審議委員會等審查程序通過，將於109學年度起正式承接三民國中公辦民營（委託期間：自民國109年8月1日起至民國115年7月31日止），提供家長另一種教育型態之選擇。

   「帶動數位學習風潮，積極推廣翻轉教育」縣長徐榛蔚在典禮中感謝財團法人誠致教育基金會方新舟董事長及其團隊，長期對於教育的關懷與付出，不僅成立均一教育平台，提供線上教學資源，激發與培育更多老師投入「以學習者為中心」的教學，進而提升學生的學習動機及成效；相信基金會一定會用心投入三民國中校務及教育推動，以美國KIPP教育為基礎，透過有效教學及差異化教學等方式，提升學生國、英、數基本學力。縣長徐榛蔚也表示，因三民國中公辦民營後仍屬公立學校，因此目前各項免費教育政策，包括免費教科書、免費簿本、免收代辦費、免費營養午餐、免費課後輔導以及補助團體保險費等仍然維持，藉以保障孩子及家長的權益，不會增加家長任何額外的負擔。此外，透過基金會投入的額外經費，相信將帶來更充沛的教育資源，嘉惠師生的學習。

    方新舟董事長感謝縣長徐榛蔚對實驗教育的支持與肯定，同時感謝誠達集團于曰江董事長贊助三民國中辦理實驗教育的相關經費，未來辦學重點將著重學生品格及基本學力，委託六年期間挹注至少1,500萬元的經費經營三民國中，更期望KIST學校能在三民國中建立品格、學力與運動競技平衡的體育班經營模式。

    教育是孩子的希望，花蓮縣政府教育政策是致力實踐公平正義，打造優質學習環境；面對未來的挑戰，花蓮的教育要創新、花蓮的學力要提升，在實驗教育這個部分，將會依據實驗教育三法的精神，在兼顧教育品質之下，持續推動相關實驗教育學校，促進教育多元化的發展，保障學生學習權及家長教育選擇權。

公辦民營創契機  優質教育迎未來

在兼顧教育推動與教學品質原則之下，花蓮縣政府積極推動各項實驗教育，其中有關「公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例」(公辦民營)之推動，三民國中將自109學年度起委託財團法人誠致教育基金會辦理，於今日（5月19日）上午9時於花蓮縣政府大禮堂舉行簽約典禮，由縣長徐榛蔚主持，三民國中將成為宜花東地區的第一所KIST (KIPP Inspired Schools in Taiwan)公辦民營中學，對於偏鄉教育翻轉具有重大指標意義。

    以「關懷弱勢，科學救國」為使命的財團法人誠致教育基金會，自106學年起經營本縣三民國小及附設幼兒園，另基於學習向下扎根、向上延伸，進而申請三民國中公辦民營，經過座談會、公聽會、專案評估、初審及花蓮縣教育審議委員會等審查程序通過，將於109學年度起正式承接三民國中公辦民營（委託期間：自民國109年8月1日起至民國115年7月31日止），提供家長另一種教育型態之選擇。

   「帶動數位學習風潮，積極推廣翻轉教育」縣長徐榛蔚在典禮中感謝財團法人誠致教育基金會方新舟董事長及其團隊，長期對於教育的關懷與付出，不僅成立均一教育平台，提供線上教學資源，激發與培育更多老師投入「以學習者為中心」的教學，進而提升學生的學習動機及成效；相信基金會一定會用心投入三民國中校務及教育推動，以美國KIPP教育為基礎，透過有效教學及差異化教學等方式，提升學生國、英、數基本學力。縣長徐榛蔚也表示，因三民國中公辦民營後仍屬公立學校，因此目前各項免費教育政策，包括免費教科書、免費簿本、免收代辦費、免費營養午餐、免費課後輔導以及補助團體保險費等仍然維持，藉以保障孩子及家長的權益，不會增加家長任何額外的負擔。此外，透過基金會投入的額外經費，相信將帶來更充沛的教育資源，嘉惠師生的學習。

    方新舟董事長感謝縣長徐榛蔚對實驗教育的支持與肯定，同時感謝誠達集團于曰江董事長贊助三民國中辦理實驗教育的相關經費，未來辦學重點將著重學生品格及基本學力，委託六年期間挹注至少1,500萬元的經費經營三民國中，更期望KIST學校能在三民國中建立品格、學力與運動競技平衡的體育班經營模式。

    教育是孩子的希望，花蓮縣政府教育政策是致力實踐公平正義，打造優質學習環境；面對未來的挑戰，花蓮的教育要創新、花蓮的學力要提升，在實驗教育這個部分，將會依據實驗教育三法的精神，在兼顧教育品質之下，持續推動相關實驗教育學校，促進教育多元化的發展，保障學生學習權及家長教育選擇權。

花蓮考區109年國中教育會考新聞稿 (考前)

109年國中教育會考於5月16日及17日兩天舉行，花蓮考區今年報名總人數2,999人，分別於花蓮高中、花蓮女中、光復商工及玉里高中等4所高中所設置的北、中、南區考場應試，試場數共計88間教室。第一天上午考社會科、數學科，下午考國文科及寫作測驗；第二天上午考自然科及英語(閱讀)。

縣長徐榛蔚表示，為因應「嚴重特殊傳染性肺炎」，對於國中教育會考，本考區採取高規格防疫措施，因應考試人潮，各考場會管制進出場動線，並在各考場校門入口處均設置體溫量測站，安排人員量測體溫及提供酒精手部消毒，考生進入考場時必須佩戴口罩，出示准考證才能入場；若考生額溫達攝氏37.5度、耳溫達38度，即安排到「第二類備用試場」應考，每間備用試場最多容納5名發燒或嚴重呼吸道疾病考生，服務於備用試場的監試人員備有基礎防護。

為確保考生應試健康與安全，花蓮縣環保局防疫消毒大隊針對四所考場學校預先進行考場周邊環境消毒，並提供次氯酸水，加強試場及休息區內消毒作業。由於今年不開放考生家長陪考，由各國中成立考生服務隊，協助考生各項應試服務，縣長徐榛蔚感謝花蓮高中、花蓮女中、光復商工及玉里高中等校，規劃妥適的考場環境，讓考生能安心應試考出好成績，並感謝本區教育會考試務工作人員、各國中考生服務隊校長及教師們的辛勞，也期許本縣考生能以平常心應考，特別準備每位考生每日一瓶飲用水以補充水份，期盼發揮實力締造佳績。

縣府教育處處長李裕仁提及，為降低群聚感染，應試期間各考場皆開冷氣及立扇（扇面正對門外直到考試結束），並維持試場前後門開啟，及所有窗戶留約10公分縫隙，以保持良好通風；另為避免開窗噪音，國中會考取消英聽測驗改以閱讀為主，處長李裕仁呼籲本縣考生從容應考、全力以赴，並確實遵守考場規則，為自己爭取最佳成績。同時，縣府也已發函各相關單位協助於考試期間在考場周邊維護交通疏導，並保持環境安寧，若有慶典、遊行、園遊會及廟會等活動，亦請相關單位協助柔性勸離避免影響考試，以利試務工作之進行。

花蓮考區109年國中教育會考試務會由花蓮高中擔任主委學校，主任委員詹滿福校長特別提醒考生，在試場內應全程戴口罩，監試委員核對身分時需暫時拉下或脫下口罩到可辨識程度，查驗身分後再戴回，不配合者可依「109年國中教育會考違規處理要點」第12點，該科不予計列等級或級分。原則上也不開放家長陪考，除身心障礙、重大傷病或突發傷病者，經試務會同意可由家長陪考。考生量測體溫若有發燒、或有呼吸道疾病具感染可能，則須移至第二類備用試場應試，且不得要求任何補償。此外，過去發生的試場違規事件中，最常見的是考生於測驗期間手機鈴響，再次提醒所有考生，除攜帶必要的作答文具外，切勿將手機（包括會發出聲響的手錶及智慧手環等穿戴式電子裝置）帶入試場，以避免發生違規情事而被扣級分或記違點。

單位：花蓮縣政府教育處

刊登日期：109年5月15日(星期五)

承辦科室：教育處學管科

承辦人：王錦慧

電話：0921-171875

電子信箱：Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

花蓮考區109年國中教育會考新聞稿(考前)

109年國中教育會考於5月16日及17日兩天舉行，花蓮考區今年報名總人數2,999人，分別於花蓮高中、花蓮女中、光復商工及玉里高中等4所高中所設置的北、中、南區考場應試，試場數共計88間教室。第一天上午考社會科、數學科，下午考國文科及寫作測驗；第二天上午考自然科及英語(閱讀)。

縣長徐榛蔚表示，為因應「嚴重特殊傳染性肺炎」，對於國中教育會考，本考區採取高規格防疫措施，因應考試人潮，各考場會管制進出場動線，並在各考場校門入口處均設置體溫量測站，安排人員量測體溫及提供酒精手部消毒，考生進入考場時必須佩戴口罩，出示准考證才能入場；若考生額溫達攝氏37.5度、耳溫達38度，即安排到「第二類備用試場」應考，每間備用試場最多容納5名發燒或嚴重呼吸道疾病考生，服務於備用試場的監試人員備有基礎防護。

為確保考生應試健康與安全，花蓮縣環保局防疫消毒大隊針對四所考場學校預先進行考場周邊環境消毒，並提供次氯酸水，加強試場及休息區內消毒作業。由於今年不開放考生家長陪考，由各國中成立考生服務隊，協助考生各項應試服務，縣長徐榛蔚感謝花蓮高中、花蓮女中、光復商工及玉里高中等校，規劃妥適的考場環境，讓考生能安心應試考出好成績，並感謝本區教育會考試務工作人員、各國中考生服務隊校長及教師們的辛勞，也期許本縣考生能以平常心應考，特別準備每位考生每日一瓶飲用水以補充水份，期盼發揮實力締造佳績。

縣府教育處處長李裕仁提及，為降低群聚感染，應試期間各考場皆開冷氣及立扇（扇面正對門外直到考試結束），並維持試場前後門開啟，及所有窗戶留約10公分縫隙，以保持良好通風；另為避免開窗噪音，國中會考取消英聽測驗改以閱讀為主，處長李裕仁呼籲本縣考生從容應考、全力以赴，並確實遵守考場規則，為自己爭取最佳成績。同時，縣府也已發函各相關單位協助於考試期間在考場周邊維護交通疏導，並保持環境安寧，若有慶典、遊行、園遊會及廟會等活動，亦請相關單位協助柔性勸離避免影響考試，以利試務工作之進行。

花蓮考區109年國中教育會考試務會由花蓮高中擔任主委學校，主任委員詹滿福校長特別提醒考生，在試場內應全程戴口罩，監試委員核對身分時需暫時拉下或脫下口罩到可辨識程度，查驗身分後再戴回，不配合者可依「109年國中教育會考違規處理要點」第12點，該科不予計列等級或級分。原則上也不開放家長陪考，除身心障礙、重大傷病或突發傷病者，經試務會同意可由家長陪考。考生量測體溫若有發燒、或有呼吸道疾病具感染可能，則須移至第二類備用試場應試，且不得要求任何補償。此外，過去發生的試場違規事件中，最常見的是考生於測驗期間手機鈴響，再次提醒所有考生，除攜帶必要的作答文具外，切勿將手機（包括會發出聲響的手錶及智慧手環等穿戴式電子裝置）帶入試場，以避免發生違規情事而被扣級分或記違點。

單位：花蓮縣政府教育處

刊登日期：109年5月15日(星期五)

承辦科室：教育處學管科

承辦人：王錦慧

電話：0921-171875

電子信箱：Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

花蓮縣學力提升計畫澄清說明

有關109年5月11日全國教育產業總工會發布新聞稿指出花蓮縣政府辦理之學生學力提升計畫，校方及老師為了求檢核過，眈誤到正常上課進度；更有老師不斷要求孩子做各種考古題，以面對縣府檢測，花蓮縣政府澄清說明如下：

一、  106-111學年度學力檢核提升計畫係於107.5.20 訂定，其中訂有檢核標準及老師填寫班級成長計畫書規範，然該成長計畫於107.08.23 修正通過，已無檢核標準，修正為學校依實際需求建立全校各班學力檢核成效分析表，掌握全校學力狀況，並依實際需求提出改進策略，因此有關學校學力檢核改進策略，業由學校因地制宜自行訂定策略方案改進，而無縣定統一標準情事且教育處並於107年9月4日公文函知本縣各國中小學校。

二、  有關考古題練習乙事，教育處歷年均於相關會議叮囑學校勿針對學力檢核做考古題，且每年學力檢核出題單位均不同，以近三年為例，出題單位分別為東華大學、台南教育大學、台中教育大學，因此即便練習考古題，對於學力檢核成績並無幫助。

三、  學力檢核普測，花蓮縣今年加入台中教育大學「109年度縣市基本學習能力檢測計畫」向台中教育大學買題目，本年度已有桃園市、高雄市等15個縣市參與台中教育大學買題並進行普測作業。

四、  學力檢核主要係利用科技化評量了解學生學習斷點，提供教師做為差異化教學參考，本縣亦利用大數據分析，提供學生學習弱點供教師參考，多數學校均能善用此資料，進行教學策略改進，而顯具成效，這些可從近幾年花蓮縣國中學生教育會考待加強比例逐年下降可為佐證，以108年學力檢核普測來說，國英數社自五科待加強比例均下降，同時達精熟學生比例以五科均提升，顯見藉由學力檢測數據掌握，投入之補救教學、有效教學、共備觀議、差異化教學、閱讀理解等政策，在扶弱與拔尖上均有初步成效。

    以今年(108學年度)高達15縣市參與檢測，將更能了解花蓮縣學生對比全國學生學習表現；另教育處對於本縣歷年累積的資料，於介接國中教育會考資料後，已建立預測模型，能協助學校評估各年級學生在會考是否達基礎學力，協助老師了解學生能力發展狀況，相關數據資料亦將透過親師生平台讓家長了解自身小孩的學習表現，未來將持續數據深化採集與探勘，提供學生、家長、教師，更為專業及時的回饋，維護學生受教權益。

花蓮縣學力提升計畫澄清說明